Retirada do mercúrio das vacinas

Uma matéria que fala sobre uma pesquisa feita em Portugal que constata que  casos de autismo que baixam radicalmente com a retirada do mercúrio das vacinas.

Disponível em http://portugalmundial.com/2013/09/casos-de-autismo-baixam-radicalmente-com-a-retirada-do-mercurio-das-vacinas/#

Não consegui copiar mas indico como sugestão de leitura.

Aulas de natação

Samuel começou a fazer aulas de natação.
Três vezes por semana
ele agora tem esse compromisso
que acredito ser sua atividade mais empolgante.

Apesar da água,
por muitas vezes gélidas,
ele fica todo empolgado na piscina.

P.S. 1- Papai, favor providenciar um aquecedor.

O professor falou
que ele já vem apresentando ganhos
e mamãe aqui tá super ansiosa.

Esse vídeo
foi o primeiro que fizemos,
em fevereiro de 2013,
antes do início das aulas
e espero já já
postar novas performances do meu peixinho.

P.S 2 - hoje ele já  ficar de sunga, pelo menos um pouco mais.

 .



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Professor de Natação
Fernando Leite
CREF-BA 00261-1

Sobre o Protocolo DAN

Tenho que transcrever todo esse texto
porque quero lê-lo e relê-lo
até quando estiver sem sinal de internet.

Ainda não tenho qualquer opinião formada,
mas logo logo espero formar a minha
e comentarei sobre ela aqui.

Matéria disponível em  http://www.estouautista.com.br/index.php/2009/12/18/133/

PROTOCOLO DAN

Esse post é sobre o protocolo DAN, um protocolo bastante comentado no Congresso Biomédico em São Paulo.

Para entendermos o que esse protocolo sugere primeiramente temos que entender que o autismo, como vimos no post da palestra da Dra Geórgia, não é visto mais com uma síndrome que ataca apenas a comunicação, o interesse e a sociabilidade da pessoa mas ataca também seu sistema orgânico.

Sistema orgânico é um grupo de órgãos que juntos executam determinada tarefa como, por exemplo, o sistema digestivo (responsável pela transformação do alimento em nutrientes para o organismo, alguns de seus ógãos são o estômago, a boca e o intestino), respiratório , nervoso, dentre outros.

Para os pesquisadores chegarem a essa conclusão, a definição de autismo e sua origem e passaram por várias pessoas e teorias.

Em 1943, Leo Kanner descreveu o autismo como uma psicose infantil ao analisar um grupo de crianças gravemente lesadas com características comuns, na qual a que mais chamava a sua atenção era a falta da capacidade de se relacionar.

A partir daí muito de estudou sobre a origem desta síndrome e infelizmente, na década de 50, Bruno Bettelhein apresentou a ABSURDA teoria da mãe geladeira onde frieza da mãe causaria o isolamento da criança. Essa teoria gerou a separação dos pais e institucionalização precoce de muitas crianças.

Em 1969 Kanner absolve publicamente os pais de serem a causa do desenvolvimento da síndrome autística em seus filhos, propondo que o autismo seria um distúrbio inato do desenvolvimento.
A partir desses estudos, foram sendo desenvolvidas diversas técnicas utilizadas até hoje para ajudar os autistas a se desenvolverem.

IVAR LOVAAS : na década de 60 desenvolveu um programa de estimulação das crianças autistas:
Applied Behavioral Analysis (A.B.A.)

Em 1972 nos Estados Unidos é reconhecido o programa TEACCH – The Treatment and Education of Autistic and Related Communication Handicapped Children ( em português: Tratamento e Educação para Autistas e Crianças com Déficits Relacionados com a Comunicação) criado por Eric Schopler Professor de psicologia e diretor desse programa da Universidade da Carolina do Norte até 1994. Um dos pontos principais desse método é a colaboração entre equipe educadora e a família.

A partir de 1980 com a 3ª edicão do Manual Diagnóstico e Estatístico (DSM III) é introduzido o capitulo dedicado a Distúrbio Generalizado do Desenvolvimento no qual o autismo passa a estar.

Porém, Bernard Rimland, médico, cientista, pai e estudioso, não se conformava com a visão limitada da sociedade médica que tratava o autismo como uma doença mental. Na década de 60 fundou o Autism Research Institute (Instituto de Pesquisas no Autismo) e a partir de 1980 junto com mais 2 médicos, Sidney Baker e John Pangborn, deu origem ao movimento DAN!

O que quer dizer DAN? Do inglês, Defeat Autism Now ou seja Derrote o Autismo Agora.

Então vamos entender melhor a visão do protocolo Dan. Para resumir a história, tem uma frase que gostamos muito que traduz tudo o que explicaremos detalhadamente logo mais: “ Autismo não está somente na cabeça” Na visão DAN, o comportamento dos autistas são desencadeados por falhas no processo metabólico de cada indivíduo envolvendo seu sistemas orgânicos imunológico, endócrino e intestinal.

Essas falhas estão relacionadas a exposição das pessoas propensas a ter autismo ao meio ambiente e suas exposições químicas como vimos nesse post. Estudos comprovam que o número de autistas aumentou e vem aumentando e isso nada tem a ver com a falta de diagnóstico no passado e sim a alta exposição do nosso corpo a malefícios gerados pelo impacto bioquímico gerados no meio ambiente através de toxinas, viroses, metais pesados, antibióticos, alterações imunes ou a combinação de todos eles.

A conclusão de que o amiente influencia e muito na causa do autismo está cada vez mais clara e aceita mundialmente. Vejam exemplos dessas inflências nas figuras abaixo:

Sabermos dessas pesquisas além de nos dar um norte para sabermos o que fazer, nos´mostra a luz no fim do túnel: AUTISMO É TRATÁVEL!

Bom, o que o protocolo DAN sugere?

Partindo desse princípio de que o transtorno é tratável, a primeira coisa que um médico especialista DAN (já existem alguns no Brasil) vai fazer é pedir a realização de exames específicos de sangue, urina, fezes e mineralograma.

Através desses exames, esses médicos especializados analisam as necessidades do paciente e começam um tratamento educacional intensivo e tentam superar esses problemas que variam de pessoa para pessoa.

Alguns exemplos desses problemas são excesso de metais no organismo; déficit de determinadas vitaminas, aminoácidos e sais minerais, hormônios; alergias e intoxicação alimentar, inflamações.

Vamos entender melhor então as causas apontadas pelo método DAN para uma pessoa ter autismo:

stress oxidativo: excesso de radicais livres no organismo. Em nosso organismo, ocorre a formação de radicais livres derivados do oxigênio em vários processos metabólicos, exercendo um papel importante no funcionamento do corpo humano. Eles são responsáveis pelo transporte de elétrons na cadeia respiratória e, em alguns tipos de células, têm a capacidade de eliminar bactérias invasoras. Os radicais livres passam a ter um efeito prejudicial ao nosso organismo quando ocorre um aumento excessivo na sua produção ou diminuição de agentes oxidantes. Os radicais livres agem sobre as células, alterando suas membranas e dando-lhes um aspecto de células velhas que, normalmente, seriam eliminadas pelo sistema imunológico do organismo. No entanto, quando a quantidade de células alteradas é aumentada pelo excesso de radicais livres e quando, devido ao envelhecimento cronológico do organismo, há diminuição do sistema imunológico, o organismo não consegue eliminar as células alteradas. Assim, algumas dessas células sobrevivem e começam a funcionar de maneira inadequada, alterando a fisiologia do tecido, do órgão e de todo o organismo. Como essas células podem ter seu código genético alterado, multiplicam-se desordenadamente, propiciando o aparecimneto de tumores, doenças pulmonares, cataratas entre outras.

Metilação inadequada: A metilação consiste na transferência de grupos metilo a algumas das bases citosinas (C) do DNA situadas previa e contiguamente a uma guanina (G). Visto que a metilação é fundamental na regulação do “silenciar” dos genes, pode provocar alterações na transcrição genética sem necessidade de que se produza uma alteração na sequência do DNA, sendo um dos mecanismos responsáveis pela plasticidade fenotípica ou seja, a capacidade do indivíduo em suportar as mudanças do meio em que vive. O ciclo metilação é essencial para um número de reações críticas no corpo. Uma conseqüência da debilidade genética (mutações) nessa trajetória é o aumento de fatores de risco que levam a um número de condições sérias de saúde.Defeitos na metilação tem fundamentos apropriados para mais ataques de agentes infecciosos e ambientais resultando numa enorme variação de condições incluindo o diabetes, doença cardiovascular, disfunção da tireóide, função imune incorreta, defeitos nos tubos neurais, síndrome de down, esclerose múltipla, doença de huntington, mal de parkinson, mal de Alzheimer, bem como o autismo, dentre outras doenças. Metilação também está diretamente relacionada aos níveis de neurotransmissores; metilação de intermediários no metabolismo triptofano pode afetar os níveis de serotonina e os intermediários da trajetória de metilação também são compartilhados com a trajetória envolvida na síntese verdadeira de serotonina e dopomina. Além do seu papel direto como neurotransmissor, a dopomina está envolvida em metilar phospholipids nas membranas da célula para aumentar a fluidez da membrana. A fluidez da membrana é importante para uma variedade de funções incluindo a sinalização adequada do sistema imune bem como a de proteger os nervos de danos. Nos nossos sistemas orgânicos a metilação é catalisada por enzimas; tais metilações podem estar envolvidas na modificação de metais pesados, regulação de expressão gênica (processo pelo qual a informação hereditária contida em um gene, tal como a seqüência de DNA), regulação de funções de proteínas (estrutural ou plástica, hormonal, defesa (anticorpos), energética, enzimática, condutoras de gases) e metabolismo de RNA (transmissão da informação genética)

Distúrbios de sulfatação: Para reduzir a possibilidade de uma substância desencadear uma resposta tóxica, o organismo apresenta mecanismos de defesa que buscam diminuir a quantidade da mesma, que chega de forma ativa ao tecido alvo assim como, diminuir o tempo de permanência desta em seu sítio de ação. Para isso, é necessário diminuir a difusibilidade do toxicante e aumentar a velocidade de sua excreção. A propriedade física que facilita a absorção de muitos xenobióticos ( compostos químicos estranhos a um organismo ou sistema biológico.) através da pele, pulmões e trato gastrintestinal – denominada lipofilicidade – constitui um obstáculo à sua eliminação, porque as substâncias lipofílicas podem ser reabsorvidas e tendem a se acumular no organismo. Os compostos hidrofílicos, por sua vez, apresentam absorção mais precária, porém, são facilmente excretados pelos rins. Conseqüentemente, a eliminação de um xenobiótico, freqüentemente, depende de sua conversão para compostos hidrossolúveis através de um processo conhecido como biotransformação, o qual é catalisado por enzimas presentes no fígado e em outros tecidos.
A sulfatação é um processo de biotransformação e serve para excretar os compostos estranhos sejam eles pela quantidade elevada de uma certa substância no organismo, ou provindas de agentes poluentes e infelizmente vindas de nossos alimentos e até mesmo da água que bebemos. Esses compostos são na maioria das vezes excretados na urina das pessoas típicas mas nos autistas a biotransformação (sulfatação é um desses processos de biotransformação) é feita de maneira deficiente ou inadequada e os excessos permancem em seus corpos intoxicando-os.

A partir desse contexto todo de que o autismo não está só na cabeça, o objetivo formal do movimento DAN é “se dedicar na exploração, validação e disseminação de intervenções biomédicas cientificamente documentadas para indivíduos dentro do espectro autístico, através da colaboração de médicos, cientistas e pais”.

O Tratamento biomédico

Nos EUA e agora no Brasil, muitos médicos tratam os autistas com protocolo DAN através do comportamento do processo metabólico de cada indivíduo. Como vimos, este método encontra as falhas, excessos, desequilíbrios que ocorrem no organismo, através de exames específicos de sangue, urina, fezes e mineralograma. O objetivo final é superar essas falhas e retirar o excesso de metais pesados no organismo como mercúrio e chumbo, que muitos acreditam ser a causa de autismo. Essa retirada é feita através da ingestão de substâncias usadas para tal e que se chama quelação. Além de verificar o excesso de metais no organismo, esses exames também podem mostrar outros problemas como déficit em vitaminas, aminoácidos e sais minerais, hormônios, alergias e intoxicação alimentar, inflamações, dentre outros.

Abaixo citaremos alguns pontos a serem analisados que podem estar afetando uma pessoa autista. A lista das mais comuns segue:
- Muitos problemas comuns relacionados com intestino

- Inflamação (inflamação cerebral de acordo com a Dra. Yasko, muito parecida com a encontrada no mal de Alzheimer e Parkinson por ex.)

- Refluxo

- Inapropriada Absorção dos Alimentos

- Disbioses do Intestino (Bactéria, fungos e cândida )

- Defeito na Sulfação

- Problemas Nutricionais

- Opióides – glúten/caseína – Leia sobre a dieta aqui

- Gastrites

- Intestino Permeável

O que pode está errado no corpo dos autistas para que isso ocorra:

- Desordens no cérebro e no intestino

- Convulsões

- Purine disorders

- Metilação com defeito ou desabilitada

- Intoxicação por Metais Pesados e problemas na desintoxicação

- Persistente presença do vírus do Sarampo

- Anticorpos Cerebrais

- Elevado Nível de Amônia

- Serotonina com Problemas

- Melatonina com Problemas (causa distúrbio no sono)

- Deficiência de Omega 3

- Testosterona Desregulada

- Dopamina com problemas

- Cromossomos com problemas (é o mais raro)

- E de acordo com a Dra. Yasko, desbalanceamento entre o glutamato e o gaba

Crianças que têm tudo isso ou multiplos problemas:

• Inflamação no intestino e/ou cérebro

• Metilação com problema

• Estress Oxidativo

• Problemas com desintoxicação.

• Anormalidades no Cérebro

• E outros (ainda não descobertos)

Cada pessoa tem uma combinação desses problemas de forma diferente. As características não são as mesmas em todos os autistas e alguns podem apresentar poucos e outros muitos ao mesmo tempo.
.

Cada ser é único e no autismo isso não é diferente. Por isso o protocolo Dan é tão recomendado. Nele, são feitos exames específicos em cada indivíduo e é trabalhada uma maneira de resolver os problemas de forma individual seja com dietas, suplementos, quelação, dentre outras.

Há muitas pesquisas e descobertas feitas diariamente sobre o autismo e o tratamento biomédico e por isso Congressos como o que fomos são tão importantes. Além de percebermos que ninguém está sozinho nesse mundo, fazemos uma rede de contatos muito especial de pessoas que estão dispostas a realmente ajudar e mostrar que o autismo parece um bicho de sete cabeças no início, quando não sabemos nada sobre espectro mas que depois ele se torna muito claro e principalmente o que não cansamos de repetir: o autismo é tratável sim.

O copo está meio cheio

Depois que li um texto lindo da Andreia Werner com esse mesmo título, disponível em http://lagartavirapupa.com.br/o-copo-esta-meio-cheio-sempre/tenho feito o esforço diário de observar a metade cheia do copo.

E isso precisa mesmo ser uma atividade contínua porque se nos deixarmos levar pelas "necessidades" vamos nos abater, certamente.

Em seu texto ela diz: eu escolho olhar o lado cheio do copo sempre!

E realmente, enxergar os pontos positivos mudam muita coisa mesmo
porque é isso que vai determinar a nossa felicidade.

Se eu sempre me basear no que Samuel ainda não faz
eu deixo de me alegrar pelo fato dele ficar sozinho na escola,
de já estar em um estágio avançado do desfralde,
de se comportar bem quando saímos a rua
e tantas outras coisas mais.

Filho, você está meio cheio
e vai continuar se enchendo, enchendo
até transbordar viu.

Samuel vai falar com fluência já já

Como bem diz Mell, Samuel ainda não fala.

E é isso mesmo, mamãe: ainda não.

O maior desejo do meu coração é ter mais uma criança tagarela em casa.

Quando  meu sobrinho Breno está aqui

a casa é uma bagunça só

e em todas as vezes eu peço a Deus pra poder viver isso com meu pequeno.

Minha casa já é agitada, cheia

mas quero que seja barulhenta também.

Quero ouvir a voz de Samuel me chamando, chamando o pai, a irmã,

cantando, contando caso, falando frases de filmes, brigando...

Ai meu Senhor, é tudo o que eu quero!

E como muitos me perguntam se Samuel irá falar

vou deixar reportado aqui um texto

que baseia minhas respostas e traz esperança ao meu aflito coração.

Essa pulicação diz o mesmo que Ivalda, a fono dele em SSA 

me falou na primeira sessao: "ele vai falar, pode esperar!"

Pois bem, aí está o texto

Quase metade de crianças autistas que não falaram até os cinco anos poderão falar com fluência mais tarde

O fato de uma criança autista não falar entre os quatro ou cinco anos não significa que ela nunca irá falar, como receiam alguns pais. Estudo publicado na revista Pediatrics verificou que 70% de crianças e adolescentes entre 8 e 17 anos que não falavam aos quatro anos desenvolviam-se a ponto de utilizar frases simples, enquanto quase metade adquiria com o decorrer dos anos um linguajar fluente e adequado.

O estudo analisou mais de 500 crianças com autismo, e não encontrou relações entre a possibilidade da criança desenvolver a linguagem mais tarde e suas condições demográficas, como a região em que nasceu, e condições psiquiátricas, como o grau do autismo, crises de ansiedade ou agressividade, por exemplo. Isso quer dizer que a princípio qualquer criança pode desenvolver a fala, mesmo que já tenha passado dos cinco anos.

A pesquisa destaca ainda não ter encontrado indícios de que interesses restritos (crianças que comem somente determinados alimentos, por exemplo, ou gostam apenas de uma cor, estilo de roupa ou brinquedo), assim como as condutas repetitivas que muitos autistas apresentam (girar constantemente objetos, por exemplo) e os aspectos sensoriais (como extrema sensibilidade/aversão ao toque) interfiram significativamente no desenvolvimento da linguagem.

Fonte:http://pediatrics.aappublications.org/content/early/2013/02/26/peds.2012-2221

Renan, o fono oficial de Samuel sempre me dá essa esperança,

mas se esperar não é uma tarefa fácil,

o que dizer pra uma pessoa ansiosa já por natureza?

Me ajude Senhor a não perder a fé

pra poder viver a promessa.

Me ajude também a ser a mãe que Samuel precisa

que eu possa aproveitar todo o tempo de forma produtiva

para que não seja tempo perdido mas tempo utilizado 

no estímulo do meu Samuel.

Eita responsabilidade Dona Raquel!

Mas é assim mesmo:

grandes batalhas só são dadas a grandes guerreiros!

... e a grama foi crescendo por todos os lados sem parar

Fabrícia, Samuel e o Som

Com a diminuição dos eletronicos 
como DVD, TV e Tablet
Samuel procurou sua alternativa de diversão: a música.
Tenho que agradecer a Musicoterapeuta Fabrícia, pois isso é fruto de sua dedicação 
no trabalho com meu pequeno desde
Outubro de 2012.

Deixei no quarto dele um pequeno som e um pen drive com cerca de 200 músicas
e desde a semana passada vejo ele naquela procura específica por determinadas canções.

Ele já gostou muito de uma de Crinças Diante do Trono,
algumas sobre o sapo de Cantigas de Roda
e agora está se deliciandado com o Patati Patatá.

É tão bom descobrir os gostos do meu garoto.
E o melhor, ele sozinho escolhe sua canção
e sozinho elege outra como preferida.
Isso pra mim já é sinal de que ele não fica preso a apenas uma
mas que também sente necessidade de mudanças
e tudo isso é positivo por demais 
porque no caso de crianças com autismo 
que presam tanto pela repetição.

A música da vez é "A grama foi crescendo"
e é isso que vai acontecer com você, filho
eu profetizo que você vai crescer, se desenvolver,
passar por todas as fases necessárias até que 
esse buraquinho de lugar a um lindo jardim.

Segue a música, 
porque mamãe aqui tem que aprender 
pra poder cantar pra você:

No meu quintal (2x)

Tinha um buraquinho (2x)
Ele era o mais bonito (2x)
Que você já viu (2x)

E a grama foi crescendo por todos os lados sem parar.

Nesse buraquinho (2x)
Plantei uma árvore (2x)
Ela era a mais bonita (2x)
Que você ja viu (2x)

Olha a árvore no buraco e o buraco no chão e a grama foi crescendo por todos os lados sem parar

E nessa árvore (2x)
Tinha um galhinho (2x)
O mais lindo galho (2x)
Que você ja viu (2x)

Olha o galho na árvore e a árvore no buraco e o buraco no chão e agrama foi crescendo por todos os lados sem parar

E sobre o galho (2x)
Tinha um ninho (2x)
O mais lindo ninho (2x)
Que você ja viu (2x)

Olha o ninho no galho e o galho na árvore e a árvore no buraco e o buraco no chão e a grama foi crescendo por todos os lados sem parar

E nesse ninho (2x)
Tinha um ovinho (2x)
O mais lindo ovinho (2x)
Que você já viu (2x)

Olha o ovo no ninho e o ninho no galho e o galho na árvore e a árvore no buraco e o buraco no chão e a grama foi crescendo por todos os lados sem parar

Dentro desse ovinho (2x)
Tinha um passarinho (2x)
O mais lindo passarinho (2x)
Que você ja viu (2x)

O passarinho no ovo e o ovo no ninho e o ninho no galho e o galho na árvore e a árvore no buraco e o buraco no chão e a grama foi crescendo por todos os lados sem parar

Parabéns Samuel!

Meu pequeno anjo completou 3 anos.
E posso dizer que, nesses últimos meses,
ele amadureceu muito,  quase que por uns dois anos.
Viajamos pra Salvador nesse último fim de semana
e como viajamos quase sempre de ônibus
posso dizer que  ele não me dá trabalho na estrada.

No domingo ele ficou na vida que pediu a Deus,
só tomando banho de piscina e sem outros compromissos.
Na segunda fui sozinha com ele pras terapias
e posso dizer que ele se comporto muito bem.
Pensei que seria bem mais trabalhoso
mas está já um rapaz obediente
que quando percebe que seus puxavões não o levam a lugar nenhum
dá um chorinho e acaba acompanhando a mamãe.

Chegamos no dia do seu aniversário,

Recebendo o carinho dos colegas

Vejam só que festa de arromba!

e como a pró Simone tinha combinado um bolinho na sala
tivemos que ir pra escola.
Samuel, super cansado da viagem, ficou todo dengoso,
mas entendeu que estávamos comemorando seu aniversário
e demostrava essa felicidade com pequenos sorrisos espontâneos.

Meu amor, mamãe ama muito você
e sei que Deus ainda tem ainda muitas vitórias reservadas pra você!

Universo Particular

A série apresentada pelo Fantástico,
Autismo Universo Particular,
foi bastante esclarecedora.
Mas como bem sugere o tema,
o autismo é um universo tão, mas tão particular
que não seria possível em apenas quatro episódios falar sobre todas as suas particularidades.

É bom saber que muitas pessoas hoje
ao menos sabem o que é o T.E.A.-
transtorno do espectro autista -
mas algumas coisas dão um certo nó na gargante de muitas mães azuis.

Algumas colocações
do Dr. Drauzio Varella e do Dr. Salomão como,
"o autismo não tem cura" ou ainda "o autismo é uma deficiência",
são muito indigestas.

Como já li de outras mães,
o autismo é um transtorno dos extremos.
Ele encanta, e também desafia.
Nos faz olhar a vida com outros olhos
e valorizar o que pra muitos é algo tão normal.

Na verdade meu Pequeno Samuel não é autista.
Ele tem autismo.
E porque ele o tem posso dizer que tenho a oportunidade
de vivenciar um pequeno milagre a cada dia.
Ele tem um desenvolvimento físico igual ao de toda a criança da mesma idade,
já consegue manter um pequeno contato ocular
e a cada dia me deixa muito feliz com as suas evoluções.

Agora uma coisa eu já reparei e é certeira.
Acho sim,
que existe mesmo uma característica peculiar nessas criança:
a beleza.
Porque o meu é simplesmente LINDO!